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宜良县职业高级中学园林技术专业人才培养方案
文章来源:招生处  作者:  点击数:4108

中等职业学校园林技术专业人才培养

一、专业名称及代码

园林技术(011500)

二、入学要求

招收三毕业生及具有初中(或相当于初中)毕业文化程度的城乡知识青年,复转军人以及应届初高中毕业生。

三、修业年限 

全日制3年。 

四、职业面向(附表一)

五、培养目标与培养规格

培养目标:专业培养主要面向昆明及周边地区的企、事业单位,具有良好职业道德的,掌握园林技术及相关学科基础知识、基本理论及技能,能从事园林植物生产与养护管理、园林规划设计与制图等工作的高级应用型技能专业的职业技能的德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。

培养规格:

1、热爱社会主义祖国,拥护党的路线、方针、政策;初步了解马克思主义的基本观点和建设有中国特色社会主义的基本原理;具有良好的职业道德和行为习惯,具有事业心、责任感和求实创新精神。

2、具有正确的世界观、人生观、价值观,具备有理想、有道德、有文化、守纪律的公民素质;具备必备的文化基础知识,能适应职业潜能开发、转岗和终身学习的需要;具有良好的体能和适应本职岗位工作的身体素质,达到《国家体育锻炼标准》规定的要求。

3、具备分析和解决问题的能力;具备较强的语言及文字表达能力:具备应用外语进行简单会话和阅读能力;具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力;具备继续学习和自主创业的能力。

4、具备从事园林技术专业领域实际工作的基本能力和技术;掌握园林规划、园林植物培育所必须的专业基础知识;具有一定的园林绘画技能及风景园林的表现能力,具备应用相关理论对自然景观进行艺术设计的初步能力;掌握城镇各类园林绿地规划设计、施工管理知识与技能;掌握园林植物栽培、繁育及养护管理的方法及技能;职业技能达到国家有关部门规定的相应工种职业资格认证的要求。

六、课程设置

(一)专业核心课程描述

1、植物生长与环境(72课时)

《植物生长与环境》按照职业教育教学改革的要求,以为专业服务和“够用”为原则,将植物学、植物生理学、土壤学、肥料学和农业气象学五门课内容充分整合,重新形成新的结构体系。

《植物生长与环境》分三篇十三章。第一篇讲述植物生长发育的物质基础,包括植物细胞、植物组织和器官、光合作用、呼吸作用、植物体内有机物的代谢与运输。第二篇讲述植物生长与环境调控,包括植物生长与土壤环境、水分、温度、养分、气候环境的关系,以及植物的环境胁迫生理。第三篇讲述植物的生长发育和繁殖,包括植物的生长发育,植物的生殖、衰老和脱落。

2、大田作物栽培(144课时)全书共分四章,第一章介绍了作物载培的基础知识,包括作物生活的条件,土壤与肥料,作物病虫害防治三方面的内容。第二、三、四章分别介绍了水稻、冬小麦、玉米的栽培技术和管理措施。为了突出动手能力的培养,全书共设计了12节实习课。
本书的编写原则是理论与实践机结合,力坟做到理论知识深入浅出,通俗易懂,实习内容简便易行;思想性和科学性相统一。

3、花卉栽培(144课时)

    学习露地一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、百合科球根花卉、水生花卉、兰花、温室观叶植物、仙人掌类与多浆植物的栽培。同时还简单介绍了盆景、草坪及地被植物的栽培技术。

4、园林规划设计(144课时)

学习园林绿地规划设计的含义、园林艺术基本规律、园林绿地布局和造景的方法,各类园林绿地设计。理解园林艺术的基本规律,掌握各类园林绿地的规划设计。

5、园林植物保护(144课时)

学习园林植物病虫害的基础知识,田间调查与测报及防治原理,熟悉园林植 物常见病虫害的为害及发生特点和防治方法。熟悉常见病虫害的形态及为害特点,掌握其发生规律及防治方法。

(二)课程设置与教学时间安排表(附表二)

(三)各类课程学时学分分配表(附表三)

七、教学进程表(附表四)

八、实施保障

(一)教学要求

严格执行《中等职业学校园林技术专业教学标准(试行)》,充分认识和全面实现各门学科的教学目标任务,开齐课程,上足课时,教好每一节课。严格执行日课表,作息时间表、实训活动表,做到专课专用,专时专用。各学科均严格遵照课程标准、考试说明及考纲要求实施教学,不提高或降低要求。

(二)教学管理

1.教师必须遵守相关规定进行教学常规工作,根据授课效果及反馈意见,并结合专业发展和学生的变化调整教学内容。

2.实施超周备课。

3.教师上课应提前进入教室,严禁迟到、旷课、随意调课、改课、加课(有事请假,教导处统一安排调课),对不按课表上课或旷课者,坚决追究责任,批评处理,限期补课。

4.教学要紧紧围绕教学目标要求,科学安排和控制教学过程,恰当运用教学方法,合理安排教学密度。基础知识讲清,重点内容讲透,实训要扎实,保证教学质量。

5.教师应合理、恰当使用电教手段,避免将讲课提纲及内容全部或大部份打印在幻灯上照本宣科。

6.教学中有机地结合专业特点和学生实际情况,培养学生良好的师德和爱岗敬业精神。

(三)教学评价

采取平时成绩与期末考试相结合的方式。     

平时、期中成绩——考勤、作业、课堂问答、课堂讨论、说课、案例分析、模拟教学、技能大赛成绩、实践任务完成、在实践中所表现的组织能力、创新能力等占总成绩的60%。  

考试——总分为100分,占总成绩的40%。     

说明:①教学的评价与考核采取阶段评价、过程评价和目标评价相结合,理论考核与实践考核相结合,单项能力考核与综合素质评价相结合的多元评价形式。②以过程考核为主,教师现场评和学生互评结合,着重考核学生所掌握的基本技能,并能综合运用所学知识和技能分析、解决实际问题的能力。

(四)毕业标准

每学年为40周,周学时为38(含班会活动),顶岗实习按每周38学时安排。

三年总修学时:3276学时。获取相关证书要求:普通话证书(普通话水平测试需达到二级乙等及以上);职业资格证书。

(五)其它说明

1.专业教师应具备的资格:根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定,合理配置教师资源,并接受相关专业课程的训练。

2.建立我校《园林技术专业教学质量评价体系》,对教学质量进行监控。

3.建立我校《园林技术专业技能考核标准》,规定考核项目、考核方法以及成绩评定办法。通过课程考核、技能展示、竞赛活动等多种途径对学生技能进行科学评价。

4.建立《园林技术专业实习监控体系》,对实习工作进行全程监测。

九、毕业要求

1、符合教育部颁布的《中等职业学校学生学籍管理办法》。

2、思想品德评价合格。

3、修满教学计划规定的全部课程且成绩合格。

4、顶岗实习和社会实践考核合格。

5、在省市学业水平考试中成绩合格;

6、符合学校其它的有关毕业

 

附表一:

序号

职业领域

主要从事职业岗位(群)

职业资格

(名称、等级、颁证单位)

1

园艺技术人员

2-03-03

 

园艺技术人员

2-03-03-00

园艺技术人员

 

2

旅游及公共游览场所服务人员

(4–04–02)

插花员

(4–04–02-- 04)

 

插花员

盆景工

(4–04–02--05)

 

盆景工

假山工

(4–04–02--06

 

假山工

3

园艺作物生产员

(5-01-03)

花卉园艺工

(5-01-03-02)

育苗工、绿化工、花卉工

4

草业生产人员

(5-03-06)

草业建植工

(5-03-06-03)

草坪检测工  草坪建植工

草坪管护工

 

附表二:

序号

课程类别

课程名称

教学学时

周学时及教学周数分配

总课时

理论教学

实践教学

20W

20W

20W

20W

20W

20W

1

公共基础课

公共必修

职业生涯规划

36

36

 

2

 

 

 

 

 

2

职业道德与法律

36

36

 

 

2

 

 

 

 

3

经济政治与社会

36

36

 

 

 

2

 

 

 

4

哲学与人生

36

36

 

 

 

 

2

 

 

5

语文

216

144

 

4

4

4

4

4

4

6

数学

216

144

 

4

4

4

4

4

4

7

英语

144

108

 

3

3

3

3

3

3

8

计算机应用基础

72

36

36

2

2

 

 

 

 

9

美术欣赏

36

 

36

1

1

 

 

 

 

10

音乐欣赏

36

 

36

1

1

1

1

1

1

11

体育与健康

72

 

36

1

1

1

1

1

1

12

 

公共礼仪

36

36

 

2

 

 

 

 

 

13

专业技能课

专业基础课

园林植物基础

72

72

 

2

2

 

 

 

 

14

园林测量

72

72

 

2

2

 

 

 

 

15

园林电脑制图

72

36

36

 

 

2

2

 

 

16

专业核心课

植物生长与环境

72

18

54

2

2

 

 

 

 

17

大田作物栽培

144

40

104

 

 

 

 

4

4

18

花卉栽培

144

40

104

4

4

 

 

 

 

19

园林规划设计

144

40

104

 

 

4

4

 

 

20

园林植物保护

144

40

104

 

 

4

4

 

 

21

专业拓展课

园林工程技术

144

144

 

 

 

 

 

4

4

22

园林工程预决算与招投标

144

104

40

 

 

 

 

4

4

23

专业实践课

盆景与插花艺术

72

 

72

 

2

 

 

 

 

24

园林植物病虫害防治

144

20

122

 

 

5

5

 

 

25

园林工程施工与管理

144

20

122

 

 

 

 

5

5

 

小计

2264

1258

1006

30

30

30

30

30

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表三:

各类课程学时学分分配表

课程类别

学时学分

学时(学分)比例

理论

实践

 

公共模块

公共必修课

1800

108

6%

公共选修课

36

0

0.00%

专业模块

专业技能课

1332

776

58.26%

专业拓展课

248

40

16.13%

理论教学总学时

2392

73.02%

实践教学总学时

884

26.98%

学时总计

3276

 

注:学时比例指占总学时的百分比

 

附表四:

园林技术专业教学进程表

图例

┻军训、入学教育

◇理论教学

〇基本技能训练

◎专业技能训练

△社会实践

┯毕业教育

☆顶岗实习

●考试

﹟机动

 

学年

学期

教学周历

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

第一学年

1

2

第二学年

3

4

第三学年

5

6

 

 

 

 

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